Los (weB)logs en los centros educativos

Las wikis, las redes sociales y las weblogs (o los blogs, a secas)son las herramientas del futuro -o quizás ya podamos decir presente- para reforzar y ayudar al aprendizaje, a la educación y a la formación de los estudiantes en particular, y de la sociedad en general.

Ahora bien, antes de profundizar en el tema (los blogs en los centros educativos), tenemos que preguntarnos, ¿qué es un blog? Pues lo tenemos muy fácil. Nos conectamos a internet, vamos al famoso buscador Google, y a continuación escribimos:
Blogs. Nos sale, en un abrir y cerrar de ojos (un pestañeo, 0,20 segundos) una lista con, atención: ¡757.000.000 resultados de información acerca de blogs! -lo podéis comprobar vosotros mismos, de hecho, estoy seguro que después de leer esto, lo vais a hacer-. :-)

Bien, pues la primera opción de la lista, suele ser la mejor. Así pues, accedemos y nos encontramos...¡una wiki! La famosa Wikipedia, una web dónde nunca nadie ha entrado, ha copiado y después ha pegado en el trabajo que, se supone, ha de ser con sus propias palabras. Otro día podemos hablar de "El rincón del vago". Pero no es el tema de hoy, así que sigo.

La pregunta era, ¿qué es un blog? Ahí tienes la respuesta:

http://es.wikipedia.org/wiki/Blog

Como ya sabes lo que es un blog, vamos ahora a analizar las ventajas que tiene éste (y el resto de redes sociales; así lo entenderemos durante todo el texto) en el ámbito estrictamente educativo.

Los expertos (y quién escribe también) opinan (opinamos) que gracias a estas herramientas, el aprendizaje es más auténtico, más dinámico, la motivación se ve aumentada (es algo novedoso que, por ejemplo, el alumno pueda ser "examinado" por otro alumno), hay más variedad y riqueza de recursos, se suprime la típica clase magistral, viéndose ésta sustituída por una clase dónde la voz la tiene el alumnado, favoreciendo así su espíritu creativo y crítico.

Otro punto a favor es que (y ahora imagina que estamos con una clase de 30 niños, o de 100 alumnos universitarios) la participación y el intercambio aumentarán considerablemente gracias a los blogs, algo que en una clase típica sería muy difícil de conseguir. Y esto lo podemos extrapolar a toda la sociedad mundial (veáse Twitter o Facebook, por nombrar a las dos webs de más actualidad). La inmediatez y la facilidad con la que podemos conectar con mucha gente no se consigue con los métodos tradicionales.

Diré otro pro más, y pasaré a los contras. Otro aspecto positivo es que para el profesorado, el seguimiento será más fácil, más continuo, ya que se puede ver y observar el proceso de trabajo de sus alumnos y saber cómo van aprendiendo.

Y ahora vamos a los puntos negativos.

En EEUU, usar las herramientas 2.0 es un proceso muy extendido, más que aquí en España, pero no se sustituye a los libros de texto, sino que se complementa. Es decir, con las nuevas tecnologías, se trata de crear, de innovar, y no simplemente de pasar los libros de texto al ordenador. Y esto último es algo que aquí aún sucede, puesto que llevamos un cierto retraso tecnológico. Y visto así, en este caso por ejemplo, gastar energía eléctrica para simplemente no recurrir a un libro, no es muy ecológico.

Otro punto que considero negativo, y siguiendo un poco el párrafo anterior, es que no podemos olvidarnos de la escritura a mano. Si utilizamos sólo el teclado, es que no damos importancia al arte de escribir con un lápiz, o un bolígrafo, de tachar, de borrar y volver a escribir. Es más lento, sí, pero es algo que no se puede dejar de lado. Y ese es un riesgo que corremos si no hacemos ver, sobre todo a las jóvenes generaciones, que es importante saber escribir, y en consecuencia, saber comunicar, sin tener que recurrir a la ayuda que nos proporcionan los ordenadores en muchas ocasiones. Por ejemplo a la hora de corregir faltas. Es un avance, porque no hace falta ni pensar, él corrige por nosotros. Y visto así, podemos decir: "es que el ordenador es como el maestro". Sí, pero. En el caso del ordenador, lo hacemos sin fijarnos. En el caso del maestro, normalmente, nos hará tener en cuenta nuestros errores, para no cometerlos así en el futuro. Pero no estoy diciendo que una cosa sea mejor o peor que otra, simplemente, hay que trabajar de las dos maneras a ser posible.

En definitiva, no hay que cerrarse a nada, todo lo contrario. Abrir nuestras miras nos ayuda a evolucionar y a enriquecernos cómo personas.

A continuación y para acabar, os dejo un enlace, o si lo preferís, un link (que queda más cool, como os guste más), dónde se nos muestran varios ejemplos de cómo utilizar los blogs con fines educativos; además podremos ver y escuchar las opiniones de maestros y alumnos:

http://www.youtube.com/watch?v=uEiuZ7Uszwo

Salud